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• 抑郁癥的表現(xiàn)癥狀

  一般情況下出現(xiàn)情緒低落，出現(xiàn)無(wú)欲無(wú)求，干什么事都不想干，情緒非常低落，就是做什么事情都不感興趣，原來(lái)喜歡干的事情，也不喜歡干了，家里的一些事情都是不感興趣了，比如說(shuō)生活比較懶散，甚至就是說(shuō)出現(xiàn)了食欲低下，偶爾有的人出現(xiàn)了食欲亢進(jìn)，但是多數(shù)人都是食欲低下。同時(shí)出現(xiàn)原來(lái)喜歡干的事情，都不喜歡干了。臨床上這一類(lèi)的病人相對(duì)而言，就比較好識(shí)別，當(dāng)然也有一些病人比較復(fù)雜，我們稱(chēng)之為叫微笑的抑郁，這樣的病人就需要注意，進(jìn)行詳細(xì)的病史詢問(wèn)，才能明確有無(wú)抑郁。

  

  01:17
  萬(wàn)繼峰 主任醫(yī)師北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門(mén)醫(yī)院

  2018-11-06 255998次

• 強(qiáng)迫癥的癥狀表現(xiàn)

  強(qiáng)迫癥主要可以歸納為強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為。強(qiáng)迫思維可以分為強(qiáng)迫觀念，強(qiáng)迫情緒和強(qiáng)迫意向，內(nèi)容比較多。譬如說(shuō)反復(fù)懷疑門(mén)窗有沒(méi)有關(guān)緊，碰到臟的東西會(huì)不會(huì)得病，太陽(yáng)為什么從東邊升起，又從西邊落下，站在陽(yáng)臺(tái)下就有往下跳的這種沖動(dòng)，這些想法可以稱(chēng)為強(qiáng)迫思維。而強(qiáng)迫行為，通常是為了減輕強(qiáng)迫思維，產(chǎn)生的焦慮，而不得不采取的行動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，做的人明明知道這是不合理的，但不得不做，譬如說(shuō)有些人他懷疑門(mén)窗，有沒(méi)有關(guān)緊的這種想法，因?yàn)樗羞@種想法，所以他就會(huì)去反復(fù)檢查門(mén)窗有沒(méi)有關(guān)緊，確保安全，碰到臟的東西怕得病的患者。這個(gè)時(shí)候因?yàn)椋X(jué)得臟的東西碰到了，就要得病，所以他就會(huì)反復(fù)洗手，讓手保持干凈。就是因?yàn)檫@些行為，他一直做一直做，拖的時(shí)間特別長(zhǎng)，并且由于重復(fù)這些動(dòng)作。這些動(dòng)作相對(duì)都比較簡(jiǎn)單，所以久而久之，他就形成了一種刻板性的程序。譬如說(shuō)他洗手的時(shí)候，一定要從手指尖開(kāi)始洗，連續(xù)不斷地洗，一直洗到手腕。那如果說(shuō)順序反了怎么辦，或者從中間被打斷了怎么辦，那這個(gè)時(shí)候他就得從頭，開(kāi)始重新洗。因?yàn)檫@樣他就要耗費(fèi)大量的時(shí)間，非常痛苦。一般來(lái)說(shuō)，強(qiáng)迫癥還具備以下幾個(gè)特點(diǎn)，他重復(fù)的是自己的想法和沖動(dòng)，至少有一種想法和沖動(dòng)必須得反復(fù)被重復(fù)，然后又努力地去控制，但是控制不了，并且這種想法和行動(dòng)本身是令人很不愉快的，并且它會(huì)一而再再而三的出現(xiàn)，這就是強(qiáng)迫癥一般有的特點(diǎn)。

  

  02:50
  毛之奇 主任醫(yī)師中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院

  2018-10-31 21972次

• 自閉癥的表現(xiàn)癥狀
  自閉癥主要是溝通障礙，社會(huì)交往障礙以及興趣狹窄和重復(fù)刻板行為為主要特征，這是自閉癥的三個(gè)核心。社會(huì)交往的障礙，兒童孤獨(dú)癥患者在社會(huì)交往方面缺乏質(zhì)的缺陷，就是缺乏社會(huì)交往的興趣，沒(méi)法適應(yīng)社會(huì)交往的場(chǎng)景，缺乏社會(huì)交往的技巧，很難融入社會(huì)中，很難建立社會(huì)關(guān)系。交流障礙，患者交流障礙為兩個(gè)方面，一是語(yǔ)言障礙；二是非語(yǔ)言障礙。語(yǔ)言障礙是大多數(shù)患者來(lái)就診的首要原因；非語(yǔ)言障礙就是姿勢(shì)，肢體語(yǔ)言，表現(xiàn)為興趣狹窄和重復(fù)刻板的行為。比較典型的患兒可能是適用于墨守成規(guī)的日常生活方式，但這些生活方式發(fā)生改變的時(shí)候，會(huì)表現(xiàn)小孩的情緒比較波動(dòng)，難以適應(yīng)這種生活。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:34”
  白艷輝 主治醫(yī)師長(zhǎng)治市婦幼保健院

  2018-09-01 6867次

• 自閉癥的表現(xiàn)
  兒童自閉癥作為一種影響孩子行為、心理、社交等多方面的疾病。在早期預(yù)防治療上有著很大的需要性，很多家長(zhǎng)對(duì)兒童自閉癥不理解，忽視其首發(fā)癥狀導(dǎo)致后期病情加重，恢復(fù)難等情況。自閉癥孩子最典型的表現(xiàn)是跟家人不親密，一般表現(xiàn)為沒(méi)有正常的情感反應(yīng)，存在在社交障礙，他們對(duì)別人的痛苦無(wú)動(dòng)于衷；遇到困難時(shí)不主動(dòng)尋求幫助；不會(huì)通過(guò)眼神交流來(lái)表達(dá)感情和自己的需求；摔倒了不怕疼；對(duì)鮮亮的顏色玩具沒(méi)有反應(yīng)；對(duì)父母不依戀；但對(duì)陌生人又不感到害怕；不喜歡跟別的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪；自閉癥孩子語(yǔ)言發(fā)育普遍遲緩，說(shuō)話都比較晚，會(huì)說(shuō)話的孩子喜歡模仿別人的語(yǔ)言就像鸚鵡學(xué)舌。很多患有自閉癥的孩子總喜歡重復(fù)做一件事情，很多孩子拒絕接受變化，比如喜歡把東西放在相同的位置，一旦有變動(dòng)就會(huì)變得異常不安，脾氣很倔強(qiáng)，喜歡單一的方式，不喜歡隨意改變，孩子得了自閉癥家長(zhǎng)一定要多給予更多的關(guān)愛(ài)，幫助孩子走出自閉的困擾。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:54”
  郭紅枝 副主任醫(yī)師長(zhǎng)治市婦幼保健院

  2018-08-25 59206次

• 自閉癥什么表現(xiàn)
  自閉癥的小孩主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面，第一個(gè)方面是從人際交往來(lái)說(shuō)，自閉癥的患兒不愿意與人主動(dòng)交流，當(dāng)別人和他說(shuō)話的時(shí)候，也不會(huì)去回應(yīng)和互動(dòng)，并且喜歡獨(dú)自玩耍，第二個(gè)方面是自閉癥的患兒行為會(huì)比較刻板，通常喜歡一件事情會(huì)重復(fù)去做，不會(huì)去創(chuàng)新。
  柯菲菲 主治醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-12-17 7501次

• 兒童自閉癥的癥狀
  兒童自閉癥癥狀表現(xiàn)，比如不喜歡比人抱，甚至是連父母的親近也不喜歡。不喜歡與人相處交往，不會(huì)主動(dòng)與其他人玩。自閉癥兒童會(huì)對(duì)此表現(xiàn)得毫無(wú)愛(ài)好。他們希望環(huán)境一直不要改變，而且行為表現(xiàn)刻板重復(fù)，對(duì)于新環(huán)境經(jīng)常難以適應(yīng)。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2018-11-26 5303次

• 重度自閉癥的表現(xiàn)癥狀
  重度自閉癥是一種嚴(yán)重的神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為重復(fù)刻板行為、交流障礙和情緒行為異常。這些癥狀嚴(yán)重影響了患者的社交能力和日常生活質(zhì)量，需及時(shí)診斷并治療。重復(fù)刻板行為是重度自閉癥的顯著特征?；颊呖赡軙?huì)反復(fù)進(jìn)行無(wú)意義的動(dòng)作，如長(zhǎng)時(shí)間盯著旋轉(zhuǎn)的物體
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2025-01-11 0次

• 重度自閉癥的表現(xiàn)癥狀
  自閉癥輕重度的診斷主要取決于患兒的智力及行為和溝通是智力的表現(xiàn)。一、社會(huì)交流障礙，一般表現(xiàn)為缺乏與他人交流或交流技巧，與父母之間缺乏安全依戀、關(guān)系等。二、語(yǔ)言交流障礙，語(yǔ)言發(fā)育落后，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育落后出現(xiàn)的語(yǔ)言倒退，或語(yǔ)言缺乏交流。三、重復(fù)刻板行為。四、智力異常，70%的孤獨(dú)癥兒童智力落后。五、
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-11-30 244次