為你推薦

• 大腦發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)

  大腦發(fā)育遲緩的孩子，跟同齡人會有所差異。首先是身高比同齡人矮，說話比較晚，運(yùn)動、語言等諸多方面，和同齡兒童相比，出現(xiàn)落后、發(fā)育遲滯，還會出現(xiàn)走路、運(yùn)動的姿勢不協(xié)調(diào)的情況。第二方面，智力方面，會表現(xiàn)出智力的低下，記憶力、學(xué)習(xí)成績、理解能力和社會活動能力都比正常的人要差；隨著年齡的增長，大腦發(fā)育遲緩的癥狀會越來越明顯，影響患兒正常的學(xué)習(xí)和生活，所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)大腦發(fā)育遲緩時(shí)應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早治療，如果是缺鋅導(dǎo)致的發(fā)育遲緩，可以服用三精葡萄糖酸鋅改善癥狀，藥物口感好、易吸收，可用于缺鋅導(dǎo)致的發(fā)育遲緩。大腦發(fā)育遲緩還可能跟大腦不良及大腦神經(jīng)系統(tǒng)的損傷有關(guān)，應(yīng)該去?？漆t(yī)院的小兒神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)行檢查，配合醫(yī)生查找原因，使用智力發(fā)育的藥物或是恢復(fù)腦神經(jīng)的藥物治療，同時(shí)注意增強(qiáng)營養(yǎng)，多吃蛋白質(zhì)含量高的食物，避免經(jīng)常的刺激孩子，多做一些智力開發(fā)的游戲。如需用藥，或想要了解更多的用藥知識，請咨詢醫(yī)師或藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

  01:55
  張偉令 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京同仁醫(yī)院

  2021-10-25 14667次

• 腦癱和發(fā)育遲緩的區(qū)別有哪些

  發(fā)育遲緩的話一般兩歲以內(nèi)，有一部分孩子是會出現(xiàn)發(fā)育遲緩的，到兩歲以后該說話的也能說了，有些事情該懂的也能懂了，就是肢體運(yùn)動，像行走坐立他都可以完成了。腦癱的孩子不一樣，腦癱的孩子他有病因、誘發(fā)因素。假如說小孩母親在出生他的時(shí)候，沒有這些誘發(fā)因素，像窒息、黃疸、早產(chǎn)，還有那個產(chǎn)傷，沒有這些誘發(fā)因素，后期姿勢的運(yùn)動，沒有說到了抬頭的時(shí)候不能抬頭，到了翻身的時(shí)候不能翻身，假如說沒有這些誘發(fā)因素，一般可以考慮小兒發(fā)育遲緩。但腦癱它是有誘發(fā)因素的，像出現(xiàn)發(fā)育遲緩，我們也是建議早期去醫(yī)院，早期診斷早期治療，假如說不是腦癱，這樣的話大家會更放心一些。

  

  01:31
  王東 副主任醫(yī)師中國醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院

  2018-12-07 6323次

• 發(fā)育遲緩和自閉癥有什么區(qū)別
  發(fā)育遲緩與自閉癥的區(qū)別，主要在于發(fā)育遲緩的孩子，主要指身體與體重明顯落后于同齡孩子，但智力發(fā)育正常，甚至可能高于同齡孩子，且大運(yùn)動發(fā)育也與同齡孩子相同。自閉癥孩子身高與體重發(fā)育較同齡孩子沒有明顯差別，主要在于精神與心理行為出現(xiàn)異常變化，此時(shí)主要表現(xiàn)為存在不同程度社交障礙，無法與人進(jìn)行正常溝通與交流，即使與最親近的父母也可能存在溝通，交流障礙，同時(shí)還會伴有不同程度語言發(fā)育障礙，甚至出現(xiàn)語言倒退及前期話語較正常，后期孩子便不再說話或者自言自語使別人無法聽清。此外，自閉癥孩子經(jīng)常出現(xiàn)單一重復(fù)性甚至刻板性動作，且興趣也較單一，比如經(jīng)常反復(fù)使用一下玩具，比如經(jīng)常在玩積木，拆積木，裝積木，即反復(fù)進(jìn)行的刻板動作，自閉癥孩子還可能伴有不同程度的攻擊性行為與自殘性行為。
  語音時(shí)長 01:52”
  穆國軍 副主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-08-20 1401次

• 發(fā)育遲緩和自閉癥的區(qū)別
  首先發(fā)育遲緩是一種常見的兒科疾病，一般言語與語言發(fā)育遲緩的障礙等，癥狀是說話延遲及言語的理解或表達(dá)障礙，如發(fā)音不清楚、錯誤、困難或語言異常、口語單詞貧乏、簡短、話語不流暢、選詞困難、詞性錯誤、詞語倒錯、語氣不完整，常伴隨情緒、行為問題和社會適應(yīng)困難，如焦慮、抑郁、孤僻、退縮等情緒問題、多動或者注意缺陷障礙、運(yùn)動笨拙、學(xué)習(xí)困難等，以上均為發(fā)育遲緩的癥狀。而孤獨(dú)癥、自閉癥的癥狀起征是社會交流障礙，是改正的核心，一般兒童喜歡獨(dú)自玩?；虬l(fā)呆，對指令常常充耳不聞，缺乏交流技巧，如缺乏與人的目光對視、對父母缺乏依戀、很少主動尋求父母的關(guān)心和安慰、不能用語言和軀體語言表達(dá)需求，如不用自己實(shí)質(zhì)指令而是牽拉大人的手指只要自己的東西等，刻板的行為動作，例如轉(zhuǎn)圈、排列玩具、總是表現(xiàn)出重復(fù)刻板、對什么都沒有興趣，語言發(fā)育落后，有些患者有正常語言發(fā)育，其后語言倒退、詞匯急劇減少、重復(fù)刻板語言和自言自語、詞匯的內(nèi)容單調(diào)，不能正常運(yùn)作人稱代詞等，以上均為孤獨(dú)癥系列的障礙，一定要區(qū)分兒童自閉癥發(fā)育遲緩和自閉癥的區(qū)別。
  語音時(shí)長 1:51”
  王素梅 主任醫(yī)師北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院

  2018-08-11 18975次

• 精神發(fā)育遲緩和自閉癥有什么區(qū)別
  自閉癥的孩子臨床表現(xiàn)脾氣暴躁，不喜歡與人交流，很難參加社交活動，不聽大人的指令，喜歡看動畫片。常伴有語言發(fā)育的遲滯以及精神發(fā)育的遲緩，盡早診斷，早期的給予科學(xué)的干預(yù)治療，能改善。精神發(fā)育遲緩還有很多其他方面的原因如腦癱等。
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2019-01-01 4006次

• 寶寶發(fā)育遲緩和自閉癥有什么區(qū)別
  病情分析：寶寶發(fā)育遲緩和自閉癥是有區(qū)別的，發(fā)育遲緩是寶寶語言或運(yùn)動等方面的功能發(fā)育較正常的孩子推遲至少三個月以上，而自閉癥是寶寶的社交溝通能力、語言能力差，有刻板動作。意見建議：自閉癥的寶寶大部分是以語言能力差，不能說話為首發(fā)癥狀來就診的，所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩時(shí)，要仔細(xì)觀察孩子的眼神，注意孩子是否有刻板動作，以及關(guān)注社交溝通能力。
  曾海江 副主任醫(yī)師贛州市人民醫(yī)院

  2020-08-25 1101次

• 兒童發(fā)育遲緩和自閉癥的區(qū)別
  兒童發(fā)育遲緩和自閉癥的主要區(qū)別就在于是否存在交流障礙，如果是單純的語言發(fā)育遲緩，這個兒童對于指令的聽從是好的，和其他人是有目光接觸也有正常交流的，這種情況下，我們進(jìn)行語言干預(yù)效果是非常好的，但是如果這個孩子同時(shí)伴有交流障礙，也就是說他并不聽從指令，也不能有正常的交流，孩子和其他小朋友并不能正常一起玩
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 157次

• 自閉癥和發(fā)育遲緩的區(qū)別
  首先需要明確自閉癥又叫孤獨(dú)癥，是一種比較常見的發(fā)育障礙性的疾病，出現(xiàn)自閉癥的主要癥狀就是有明顯的社交功能的障礙，包括語言交流障礙，包括刻板的行為和狹窄的興趣范圍，一般情況下自閉癥主要是社交方面的問題，有可能會伴有語言方面的問題，但是有很多孩子有可能會存在智力發(fā)育比較正常，或者有高功能自閉癥的情況。發(fā)
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-01-21 572次