是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力,明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下,聽力障礙,構音器官疾病,中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病,語言環(huán)境不良等因素,均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見病因。主要對語言進行特殊訓練,表達型語言障礙者預后良好。不經(jīng)治療,也能隨年齡增長,逐漸獲得語言能力,但早期干預仍然是必要的。
語言訓練的重點是模仿他人講話,父母最好也參與訓練,感受性語言障礙者,重點在于訓練患兒對語言的理解,聽覺記憶及聽覺、知覺等方面的能力,專門訓練后語言能力,可有不同程度的恢復。