首先需要明確說話不清楚，有一些具體的類型的，有的孩子有可能會(huì)還在語言發(fā)育落后，導(dǎo)致主動(dòng)的語言比較少，出現(xiàn)簡(jiǎn)單的字詞的時(shí)候有可能會(huì)伴有發(fā)音不清楚的情況，有的孩子有可能是可以主動(dòng)的說話可以正常的交流，但是還在某些音發(fā)音不清楚的情況，這是有比較明顯的差別的。
因?yàn)檎Z言是建立在認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的，如果有語言落后，有可能會(huì)提示有發(fā)育落后的情況，要去醫(yī)院說一下發(fā)育評(píng)估，評(píng)估一下整體的發(fā)育情況，如果只是單純的發(fā)音不清楚有可能就是構(gòu)音障礙，以上的情況都可以去兒童康復(fù)科系就診。兒童康復(fù)科一般有專門的語言訓(xùn)練的治療師，是可以針對(duì)孩子的語言情況進(jìn)行訓(xùn)練的，可以糾正發(fā)音，可以提高認(rèn)知和語言發(fā)育水平，大多數(shù)情況下并不是明顯的舌系帶的原因?qū)е?。很多孩子的發(fā)音不清楚，并不是口舌的發(fā)育異常，而是由于可能會(huì)出現(xiàn)發(fā)音器官的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性不足導(dǎo)致，如果沒有明顯的舌系帶短縮情況，需要去兒童康復(fù)科就診
