坐在最后排的同學(xué)存在的問題是最多的。
一、后排學(xué)生不注意聽講的居多，只要稍微留意以下每個班級最后一排學(xué)生的學(xué)習情況，或者回憶一下自己在讀書時，擔心最后一排的學(xué)生普遍存在是不注意聽講，后排學(xué)生離黑板較遠，在聽課的過程中前面的學(xué)生都在自己的視力范圍之內(nèi)，只要有學(xué)生有點動作就會引起他們的注意，也就更容易走神，離老師遠了，教師的監(jiān)督的對他們也就減弱了。
二、后來學(xué)生發(fā)言機會極少，因為上課不注意聽講，老師提問什么問題都不知道，就缺少了思考，即使舉手了能被老師抽到發(fā)言的機會也很少。
三、后排學(xué)生得不到教師的關(guān)注，班級人數(shù)太多，后排的位置靠墻，有的教室成了沒有回路的死胡同，教師不能從這個通道轉(zhuǎn)到另一個通道去，只能原路退回，不太會走到最后一排學(xué)生的身邊。
四、后排學(xué)生與表揚無緣，后排學(xué)生做小動作老師不知道，甚至相互說話、打鬧老師都不知道，他們舉手教室看不到，發(fā)言沒機會，沒有被表揚的。
針對后排學(xué)生的問題應(yīng)該從以下幾個方面入手。
1、多到后排走動，不要站在講臺上，使后排學(xué)生也能得到老師的關(guān)注。
2、多關(guān)注后排學(xué)生，對他們多提問多表揚多溝通多提醒。
