兒童多動癥共病學(xué)習(xí)障礙，尤其是對于閱讀障礙，教育干預(yù)是一個最為有效的治療的方法，中樞興奮劑對于提高這類患者的作業(yè)完成率和準(zhǔn)確率從臨床上來觀察有一定的療效，共病學(xué)習(xí)障礙并不會顯著地影響到這個藥對于兒童多動癥的療效，但是還沒有研究表明這個藥對于患者長期的學(xué)習(xí)成績提升有幫助。
在中樞興奮劑治療的基礎(chǔ)上，合并心理社會的干預(yù)治療，會發(fā)現(xiàn)患者閱讀的準(zhǔn)確性會得到很大的提升。
兒童多動癥共病學(xué)習(xí)障礙的治療
龐吉成主治醫(yī)師
淄博市婦幼保健院 精神科
2018-10-08 1957次
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兒童肌張力障礙治療最佳時間是多少兒童肌張力障礙的最佳的治療時間，目前我們的專家共識，一致認(rèn)為是盡早治療，一定要趕在患者的肌肉關(guān)節(jié)攣縮變形之前，像這例孩子，已經(jīng)有嚴(yán)重的脊柱的一個扭轉(zhuǎn)，下肢的一個嚴(yán)重的變形，所以我們提倡兒童肌張力障礙，盡早診斷，盡早治療，這樣的話對孩子的損傷，后續(xù)的治療的難度都會降低，像這個孩子后續(xù)的治療，還包括脊柱的側(cè)彎的一個矯形，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的一個矯形，然后還需要長期的康復(fù)治療，可能才能恢復(fù)他的運(yùn)動能力。
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楊海波
主治醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院
2019-03-21 4618次
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兒童慢性白血病的治療方法治療方法是這樣，我說一下它過去的方法，過去慢性粒細(xì)胞白血病得了以后，就是吃一些藥，它這個病表現(xiàn)就是白細(xì)胞可以非常高，可以幾十萬、十幾萬、幾十萬，血小板也很高，過去就是吃藥，吃什么馬利蘭、吃羥基脲，吃這些化療藥后來又發(fā)展成干擾素，對這個治療效果也是不錯，再慢慢發(fā)展以后，到現(xiàn)在最近十幾年、一二十年，就是我剛才說的格列衛(wèi)，也叫做TKI、酪氨酸激酶的抑制劑，這一類的藥出來了，那效果就更好了，所以目前的治療叫化療藥，也叫做靶細(xì)胞治療藥。因?yàn)槁粤＜?xì)胞白血病，它主要的發(fā)病原因，就是因?yàn)樗镱^形成了染色體異位，9號染色體和22號染色體異位形成了一個融合基因而導(dǎo)致的，所以剛才說的格列衛(wèi)，這些靶細(xì)胞治療藥物，就針對這個融合基因進(jìn)行治療。所以它效果是很好的，唯一的就是說這個藥吃下去，不知道吃多久，甚至要終身地吃藥，這個就是有一點(diǎn)難以執(zhí)行，就是在經(jīng)濟(jì)上，在一些依從性上，都是不太好堅(jiān)持的。所以另外一個治療方法就是造血干細(xì)胞移植，造血干細(xì)胞移植，尤其是目前我們國家北京方案，也就是這個單倍體移植的方案出來以后，在供體方面又不是什么問題了，這個技術(shù)越來越完善了，將來造血干細(xì)胞移植用到慢性粒細(xì)胞白血病的治療上，應(yīng)該會有很好的效果和前景。
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吳南海
副主任醫(yī)師中國人民解放軍海軍總醫(yī)院
2019-08-28 2223次
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兒童多動癥共患學(xué)習(xí)障礙學(xué)習(xí)障礙也叫特殊學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙，指的是從發(fā)育的早期階段開始，兒童獲得學(xué)習(xí)技能的正常方式受到了損害，這種損害不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會，智力發(fā)展遲緩，后天腦外傷或者是疾病所導(dǎo)致的。它的原因和認(rèn)知加工過程的異常是有密切關(guān)系的，以大腦發(fā)育過程當(dāng)中的生物學(xué)異常為基礎(chǔ)，兒童早期常常會有言語發(fā)育遲緩，多動癥和學(xué)習(xí)障礙的一個共病，保守的估計(jì)大約為15%到30%。主要表現(xiàn)就是閱讀障礙，計(jì)算技能障礙會導(dǎo)致患者血液功能受損，受教育水平低，社會成就低。有研究顯示和單純的多動癥相比，共病學(xué)習(xí)障礙的多動癥患者智能水平較低，一般低于正常，單純多動癥患者智力通常是正常的。這些兒童早期有言語發(fā)育延遲，藥物治療對于學(xué)習(xí)障礙是沒有效果的，給予特殊的教育和輔導(dǎo)。語音時長 1:40”
龐吉成
主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院
2018-10-26 2203次
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兒童多動癥共患學(xué)習(xí)困難學(xué)習(xí)困難是治理基本正常的學(xué)齡期兒童，學(xué)業(yè)成績明顯落后的一類綜合征。一般是指有適當(dāng)學(xué)習(xí)機(jī)會的學(xué)齡兒童，因?yàn)榄h(huán)境，心理，素質(zhì)等方面的問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)技能的獲得或者是發(fā)展出現(xiàn)了障礙。表現(xiàn)為就是經(jīng)常性的學(xué)習(xí)的業(yè)績或者是成績不良，或者是因此而留級。學(xué)習(xí)困難主要表現(xiàn)的語言，閱讀，書寫，計(jì)算，空間組織等方面的困難。在多動癥患者當(dāng)中，共患率大約是20%-80%。過去曾經(jīng)講學(xué)習(xí)困難作為多動癥的主要的臨床表現(xiàn)之一納入了診斷標(biāo)準(zhǔn)，隨著這些年的一些研究，學(xué)習(xí)困難僅僅看作是多動癥的一個共病，或者是功能損害嚴(yán)重程度的一個表現(xiàn)，不把它作為診斷的必備條件。在多動癥患者當(dāng)中，學(xué)習(xí)困難常常是最早出現(xiàn)的，也是最突出的問題，常常是多動癥就診的主要原因之一，隨著年齡的增長，多動癥共患學(xué)習(xí)困難的比例逐漸的增加，在初中階段尤為突出的。語音時長 1:42”
龐吉成
主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院
2018-10-10 2122次
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兒童學(xué)習(xí)障礙怎么治療可以改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者通過語言治療、物理治療、針灸等，還可以通過一些耐性訓(xùn)練,圖形認(rèn)識訓(xùn)練,例如拼圖,練毛筆字來恢復(fù)學(xué)習(xí)能力,降低學(xué)習(xí)障礙。不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，選一些孩子喜歡的內(nèi)容學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
楊金花
主治醫(yī)師貴陽市婦幼保健院
2018-12-18 3304次
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怎么提高學(xué)習(xí)障礙兒童的自信可以多跟孩子溝通，多跟孩子談?wù)勑?，多陪孩子玩，讓孩子多跟同齡人接觸，使得孩子性格開朗一些，平時讓孩子多說話，多放些耐心在孩子身上，讓孩子經(jīng)常和同齡的小孩在一起玩。飲食均衡不挑食，多吃水果，蔬菜，豆制品等。
南玄花
主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院
2018-12-14 1602次
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多動癥如何與兒童學(xué)習(xí)困難相鑒別？兒童學(xué)習(xí)困難有學(xué)習(xí)機(jī)會的學(xué)齡兒童，由于環(huán)境、心理、技能等方面的原因。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績明顯落后于同齡兒童的現(xiàn)象?；純簺]有感覺、運(yùn)動或智能方面的缺陷，也不是由于社會情緒紊亂、文化教育落后造成的學(xué)習(xí)障礙。表現(xiàn)為聽、說、讀、寫、記憶、推理、計(jì)算、理解、抽象概念等方面的困難。伴有注意力不集中，情緒不穩(wěn)定，自我控制
韓慧琴
副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心
2022-04-08 143次
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為什么多動癥兒童對學(xué)習(xí)缺乏興趣？?興趣是人們在認(rèn)識活動中積極探索某些事物或者是從事某項(xiàng)活動的傾向。這種傾向和注意密切相關(guān)的，根據(jù)調(diào)查多動癥兒童的智力并不落后，對感興趣的事，可以很好的完成，比方打游戲機(jī)就掌握的很快，但卻有半數(shù)以上的多動癥兒童，有學(xué)習(xí)困難，更多的患兒對學(xué)習(xí)不感興趣，缺乏學(xué)習(xí)自覺性和積極性。為什么這些兒童對學(xué)習(xí)缺乏興趣
韓慧琴
副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心
2022-04-08 68次
