個體回避他所恐懼的物體或者是情景或者是帶著一種強烈的焦慮或者是痛苦忍受著這個情景或者事物體，患兒有回避的行為，比如逃離讓他感到恐懼的一些場所或者是回避做可能會引起恐懼的一些事情，以此來免除恐懼所導(dǎo)致的痛苦。
比如有個害怕刀剪的患兒，上學的路上就不敢路過菜市場，因為菜市場有賣肉的，每天都繞道而行，甚至寧肯遲到也不愿意走這條路，對昆蟲恐懼的兒童上勞動課的時候不敢去，也不肯去除草，因為害怕碰到昆蟲
兒童恐懼癥的回避行為
龐吉成主治醫(yī)師
淄博市婦幼保健院 精神科
2018-10-09 1665次
為你推薦
-
哪些行為會讓癡呆加重癡呆的影響因素是很多的，那么大家可能會很關(guān)心，哪些行為會引起癡呆加重。那么有以下幾種原因，會誘發(fā)癡呆病情的進展。第一個是大量酗酒，大量酗酒對于神經(jīng)系統(tǒng)是有一定損傷作用的。另外認為吸煙也是會促進癡呆的進展。第二種類型就是長期久坐不動的患者，我們都認為恰當?shù)挠醒踹\動對于癡呆有一定的預(yù)防作用。如果你長期坐在那不愿意活動的話，會容易加速病情的進展。第三個社會隔離什么叫社會隔離呢，也就是把自己封閉起來，不跟外面接觸，這種情況也會加重癡呆的進展。第四個因素就是失眠，目前認為一個很好的睡眠對于延緩癡呆的病情的進展有很大的幫助，所以長期失眠的患者容易誘發(fā)或者容易加重癡呆的發(fā)生。
01:24
孫永安
主任醫(yī)師北京大學第一醫(yī)院
2019-11-25 2595次
-
兒童抽動癥的注意事項孩子一旦確診了得了抽動癥，家長除了遵醫(yī)囑規(guī)律的服藥之外，生活上管理照料飲食起居，合理安排也是非常重要的。對于這類疾病的控制癥狀的改善，也是非常關(guān)鍵的，要注意的主要是以下的幾個方面：第一，盡量不要讓孩子吃垃圾食品，少吃油炸的食品，炸雞、薯條、快餐、可樂，還有含咖啡因的這種飲料，要平衡科學飲食，不要過多吃肉類，多吃新鮮蔬菜水果。第二，平時孩子學習緊張，要多注意勞逸結(jié)合，鼓勵孩子多多參加體育運動，有利于孩子身心健康發(fā)展，有利于調(diào)節(jié)學習壓力放松心情。第三，要警惕孩子抽動癥，在假期會加重，許多孩子，因為假期休息飲食不規(guī)律，就導(dǎo)致病情的加重也是很多見的。
01:49
楊海波
主治醫(yī)師北京大學第一醫(yī)院
2019-03-21 9199次
-
兒童社交恐懼癥的回避行為患兒有回避行為，常常拒絕或者是不愿意自己去害怕的場合或者是地方，不參加一些集體活動，體育課，上課也不發(fā)言，患兒希望能夠逃離，害怕的這個環(huán)境或者場合。他們存在自我輕視的一種認知，非常的自卑，認為別人會拒絕自己。年幼兒童由于他們的認知水平有限，很難清晰的表達，他們的思想感受，常常表現(xiàn)出過分糾纏父母、尾隨父母、寸步不離或者是哭喊、發(fā)脾氣、生氣、冷漠。年長的兒童的表現(xiàn)為和人交往有窘迫感，不敢和人對視，沉默寡言，他們很難建立一個伙伴的關(guān)系，很少有朋友關(guān)系，有向兒童因為害怕，和人打交道，拒絕上學。有一些青少年表現(xiàn)出一些外化的行為障礙，比如打架、斗毆、物質(zhì)濫用等等。語音時長 1:37”
龐吉成
主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院
2018-10-07 1810次
-
兒童恐懼癥的行為實驗恐懼癥患兒發(fā)作時有特有的軀體癥狀，且伴有災(zāi)難化思想極其錯誤的詮釋，運用行為實驗來證明軀體癥狀沒有傷害，打破惡性的循環(huán)。比方說恐懼時常有的具體癥狀與災(zāi)難化的思想有心跳，呼吸困難到隨時要窒息，頭暈?zāi)啃綍炟蔬^去怎么辦，恐懼想逃跑快要失控感覺不真實，如果我發(fā)瘋了怎么辦？運用的這個行為實驗有很多，比方說低頭左右搖擺三十秒感到頭暈，上下樓跑幾個來回回感到頭暈、出汗、呼吸困難、心跳快，過度呼吸，大口大口的深呼吸也可能會有頭暈?zāi)垦?，感覺不真實。通過這些實驗讓患者領(lǐng)悟到軀體癥狀和強烈的情緒反應(yīng)與災(zāi)難化的思想并沒有必然的聯(lián)系，不會導(dǎo)致死亡或者是發(fā)瘋。語音時長 1:34”
龐吉成
主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院
2018-10-09 1386次
-
兒童恐懼癥有哪些表現(xiàn)兒童恐懼癥病人一般和家人的教育或者家庭環(huán)境有關(guān)系，家長對孩子過多的干涉，覺得孩子什么都不行，喜歡批評孩子，導(dǎo)致孩子在公共場合膽小害怕，不敢和陌生人交流，喜歡藏在家人身后，不敢和小朋友一起玩，感覺很自卑，一說話就臉紅，心跳加速，有的選擇緘默不語。
徐曉靜
主治醫(yī)師淄博市第五人民醫(yī)院
2019-02-13 2502次
-
兒童恐懼癥的診斷方法有哪些根據(jù)臨床癥狀來判斷。對某些事物或情況有強烈恐懼，且與實際危險不相稱。發(fā)作時有焦慮和植物神經(jīng)癥狀。癥狀反復(fù)，且持續(xù)。過分的恐懼，無法控制。對于恐懼情景和事物的回避是突出的癥狀。同時應(yīng)該排除焦慮癥和精神分裂癥
王陽陽
主治醫(yī)師棗莊礦業(yè)集團中心醫(yī)院
2019-01-16 1503次
-
怎樣防治兒童學?？謶职Y防止兒童學校恐懼癥的關(guān)鍵就在于教育，兒童覺得呆在家里邊能夠得到保護，所以說會逃避學校，從小就要培養(yǎng)孩子的這個獨立性、活動能力和社交能力，利用可能的機會讓孩子獨立的活動，減少對孩子的保護，過度的保護和照顧會讓孩子在這個學校里邊害怕上學，害怕學校，還會使這孩子養(yǎng)成一種依賴，被動的這種性格弱點，影響身心發(fā)
林偉成
副主任醫(yī)師廣州醫(yī)科大學附屬腦科醫(yī)院
2022-04-08 224次
-
如何防治兒童學?？謶职Y防止兒童學?？謶职Y的關(guān)鍵就在于教育，兒童覺得呆在家里邊能夠得到保護，所以說會逃避學校，從小就要培養(yǎng)孩子的這個獨立性、活動能力和社交能力，利用可能的機會讓孩子獨立的活動，減少對孩子的保護，過度的保護和照顧會讓孩子在這個學校里邊害怕上學，害怕學校，還會使這孩子養(yǎng)成一種依賴，被動的這種性格弱點，影響身心發(fā)
李蓉蓉
主治醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心
2022-04-08 382次
