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抽動穢語綜合癥患兒是否有學習困難?

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醫(yī)生主講實錄

?學習困難也是行為問題的一種,當被老師和父母認為學習能力下降需要專門教育時為學習困難。在抽動穢語綜合征患兒中,伴有學習困難的約占24%~50%,除部分伴有感知覺損害,視覺運動技能低下,閱讀及計算能力損害外,多數(shù)是由于其本身的不自主癥狀而致。如不能控制的抽動和發(fā)音,影響注意力的集中。

嚴重肢體抽動使患兒的眼睛很難盯在書本上,作業(yè)完成困難等都是影響學習成績的因素。老師和同學的鄙視和嘲笑使患兒產(chǎn)生厭學情緒等亦是不同程度學習困難的原因。所以大部分抽動穢語綜合征患兒的學習困難是可逆的,隨著病情的好轉(zhuǎn),學習成績亦可隨之提高。希望家長和老師要有清楚的認識,以采取相應(yīng)措施。

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