問兒童多動癥是如何形成的
病情描述:
兒童多動癥是如何形成的
答醫(yī)生回答
病情分析:
引起孩子多動癥的原因有很多如:1.遺傳因素,家庭成員有這種疾病。2.小時候輕度腦損傷也可以引起孩子多動。3.早期孩子神經(jīng)發(fā)育不完全,長大了會慢慢好轉。
意見建議:
建議孩子多動癥最重要的是給孩子心理行為干預,多讓孩子休息,適當補充一點鈣劑和維生素D,多讓孩子曬曬太陽。
為你推薦
-
眼袋是如何形成的眼袋的形成可能有幾種的原因,我們把它分為一種遺傳性的原因,還有一種是叫后天性的,就是獲得性的原因。那么遺傳性主要是一些先天性的腫眼泡的,那么可能從十幾歲、二十幾歲,就會出現(xiàn)一個下眼瞼比較蓬蓬的一個外觀,那么可能這里邊主要是因為,眶隔脂肪過多導致的形態(tài)。這種情況下我們直接把脂肪拿掉一部分,就直接可以改善了。對于一部分衰老型導致的眼袋,它形成的原因,主要是因為隨著重力的作用,人的組織是要下垂的。另外隨著年齡的增加,組織的張力、彈性是在下降,比如說皮膚的,肌肉的以及眶隔,就是脂肪的表面有一層眶隔膜。這三層組織的松弛,導致它們對眶隔脂肪的限制力量減弱了,那么眶隔脂肪就會從里面頂出來,然后外面看起來就出現(xiàn)了眼袋。這就是我們可以通過外路手術解決的一部分,眼袋形成的一些原因。01:28
-
近視是如何形成的我們的眼睛是一個光學系統(tǒng),而且是一個小孔成像的光學系統(tǒng),這個光學系統(tǒng)有一個焦距,焦距和眼軸的長度剛好相匹配的時候,清晰的物像就會落在視網(wǎng)膜上,看東西就很清楚。近視眼是由于眼軸,也就是眼球過大、眼軸過長,而光學系統(tǒng)的焦距只能落在視網(wǎng)膜前面,所以產(chǎn)生的物像就是模糊的,你就看不清。那么我們通過配框架眼鏡、隱形眼鏡、做角膜屈光手術或者做人工晶體植入,來改變的只是這個眼球系統(tǒng)的光學系統(tǒng)的焦距,而改變不了這個眼球的大小,改變不了眼軸的軸長,所以通過改變焦距,使得焦距重新落在視網(wǎng)膜上,這樣我們看東西就清楚了。那么近視就是這種,眼睛長得過快、眼球長得過大而導致的光學的焦距,不能準確落在視網(wǎng)膜上的眼睛的病變,這是近視產(chǎn)生的原因。因為我們沒有辦法減少眼球的長短,就像一個人長高個以后,他不能再變矮一樣,所以目前近視沒有治療的方法,一旦產(chǎn)生度數(shù),只能不斷增加。02:21
-
兒童多動癥是如何形成的兒童多動癥形成的原因通常也是多方面,有可能是由于遺傳因素所導致,有可能是孩子在生產(chǎn)過程當中一些窒息、缺氧、感染的因素所導致。也可能是孩子在成長的過程中,受到了不同程度的外傷所導致,有的孩子在平時的生活以及學習環(huán)境,也會使孩子逐漸地患上多動癥的情況。因此如果孩子有多動癥的情況,要帶孩子到正規(guī)的醫(yī)院進行全面的檢查,要了解孩子多動癥的原因是什么,才能夠進行有針對性的治療措施。而且在此期間,也要注意孩子心理方面的引導,使孩子逐漸的恢復信心,更專注的做每一件事情。語音時長 01:16”
-
如何鑒別兒童多動癥?可以從兩個方面判斷兒童是否存在多動癥。一,患兒可有注意力無法集中。如癥狀較輕,家長可自行糾正。若癥狀較重,則須求助醫(yī)療機構的專業(yè)醫(yī)生。二,幻兒動作無規(guī)律,甚至無目的性。臨床上注意力無法集中,無規(guī)律動作,更有診斷意義。目前該病病因尚未明確,推測與神經(jīng)系統(tǒng)問題相關。臨床上尚未用設備能夠檢測,多根據(jù)量表以及臨床表現(xiàn)診斷。語音時長 1:07”
-
如何認識兒童多動癥?病情分析:兒童多動綜合征又稱注意缺陷障礙,特發(fā)于兒童學前時期,活動量多是明顯癥狀。該病臨床表現(xiàn)為多動、注意力不集中、參與事件能力差,伴認知障礙和學習困難,但智力基本正常。意見建議:雖然藥物治療是對癥的,且動作過多往往經(jīng)藥物治療而得到控制,但不可忽視家庭和學校方面的適當教育和管理。對患兒的態(tài)度要以耐心、關懷和愛護的態(tài)度加以處理。
-
如何判斷兒童多動癥1.需要安靜的場合,他卻難以安靜,常動個不停。2.容易興奮和沖動。3.注意力難以集中,極易轉移。4.做事常有始無終。5.話多,好插話或喧鬧,常干擾其他兒童的活動。6.難以遵守集體活動的秩序或紀律。
-
如何區(qū)別多動癥的兒童和頑皮兒童區(qū)別多動癥的兒童和頑皮的兒童區(qū)別點注意一下幾個方面:一,注意力集中的差別,多動的孩子不能夠較長時間的集中注意力,也不能夠專心致志的欣賞,或者是看動畫片、看書、做游戲等,不能夠全身貫注。二,智力的差別,頑皮的兒童都有一定的目的性計劃以及安排有較強的意制力,而多動癥意志力薄弱,做事有始無終。三,動作的靈
-
如何區(qū)別多動癥的兒童和頑皮兒童兒童多動癥與頑皮行為之間的區(qū)別,關鍵在于行為的性質、持續(xù)性和影響。多動癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,表現(xiàn)為注意力不集中、活動過度和沖動行為,這些癥狀會嚴重影響兒童的日常生活和學習。而頑皮則是兒童天性的一種表現(xiàn),其行為通常是短暫的、情境性的,并且不會