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• 小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩

  造成小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽(tīng)覺(jué)障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語(yǔ)言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢(shì)訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢(xún)醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 77131次

• 小孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦

  語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因比較多，比如聽(tīng)力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語(yǔ)言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩以后，需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對(duì)癥治療。如果是后期的語(yǔ)言環(huán)境不好，可以有意識(shí)的多引導(dǎo)孩子；如果是聽(tīng)力障礙可以在治療聽(tīng)力后對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練；如果是由于后天營(yíng)養(yǎng)不良，缺乏鋅引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢(xún)醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 88104次

• 孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩，訓(xùn)練言語(yǔ)發(fā)育遲緩，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)方法就是模仿，因此成人要多和小兒說(shuō)話(huà)，訓(xùn)練小兒模仿成人的語(yǔ)言發(fā)音，要鼓勵(lì)孩子敢說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求，多給與刺激促使孩子講話(huà)。比如開(kāi)始要孩子喊媽媽?zhuān)绻⒆硬缓皨寢尩脑?huà)應(yīng)該微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，如果再不喊，仍用微笑點(diǎn)頭示意，最后孩子突然喊媽媽的時(shí)候就應(yīng)該熱情的擁抱或者親吻孩子，這樣會(huì)使孩子得到疼愛(ài)，調(diào)動(dòng)起來(lái)說(shuō)話(huà)的興趣和積極性。讓孩子多接觸社會(huì)和大自然，會(huì)使孩子的生活豐富起來(lái)，眼界開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)廣，自然就有說(shuō)話(huà)的要求了，如果到配合語(yǔ)言訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力就會(huì)相當(dāng)?shù)玫胶玫陌l(fā)展。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:37”
  張亞麗 副主任醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-11-30 9233次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子
  語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子因?yàn)楦鞣N原因所導(dǎo)致的，在預(yù)期的時(shí)期內(nèi)不能夠與正常子同樣用語(yǔ)言符號(hào)，語(yǔ)言理解，表達(dá)與他人的日常生活，語(yǔ)言交流也不能與正常孩子同樣進(jìn)行，這個(gè)常見(jiàn)的原因有可能是聽(tīng)覺(jué)障礙，交往障礙，還有智力障礙或者一些其他的原因所導(dǎo)致的語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題再就是作為家長(zhǎng)宜避免緊張，不要給孩子帶來(lái)很大的心理負(fù)擔(dān)，避免懲罰，歧視，戲弄嘲笑孩子，當(dāng)鼓勵(lì)患者，患兒能多參加一著集體的活動(dòng)和鍛煉，另外有節(jié)奏的唱歌，朗誦的兒童，語(yǔ)言訓(xùn)練也是有一定的幫助。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:17”
  朱芳 主治醫(yī)師長(zhǎng)治市婦幼保健院

  2018-10-28 3842次

• 說(shuō)話(huà)晚就是語(yǔ)言發(fā)育遲緩嗎
  如果2歲還不會(huì)說(shuō)話(huà)就屬于語(yǔ)言發(fā)育遲緩，語(yǔ)言發(fā)育遲緩一般表現(xiàn)為說(shuō)話(huà)晚、發(fā)音不準(zhǔn)、語(yǔ)言表達(dá)和理解能力差。如果三歲的孩子還不開(kāi)口說(shuō)話(huà)是比較嚴(yán)重的情況，一定要帶孩子到專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查。先找到引發(fā)孩子發(fā)育遲緩的原因，從根本上解決問(wèn)題。孩子的語(yǔ)言理解能力會(huì)漸漸恢復(fù)到正常的水平，但語(yǔ)音一般不會(huì)。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-25 2502次

• 孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩咋辦
  病情分析：孩子語(yǔ)言出現(xiàn)發(fā)育遲緩，應(yīng)該要給孩子一個(gè)溫馨，自然，寬松的環(huán)境能夠多與孩子進(jìn)行語(yǔ)言溝通交流，慢慢的對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言方面的訓(xùn)練，不要讓孩子有心理壓力過(guò)度的有負(fù)擔(dān)，要讓孩子盡量多于連衣裙多的地方交往，增加孩子的社交能力。意見(jiàn)建議：在日常生活當(dāng)中從飲食方面也應(yīng)該給孩子多增加一些營(yíng)養(yǎng)多吃一些魚(yú)蝦蛋類(lèi)食物，能夠有效的增強(qiáng)孩子的身體抵抗力，多去戶(hù)外活動(dòng)，參加體育鍛煉，也可以給孩子咨詢(xún)心理醫(yī)生，給予心理疏導(dǎo)。
  許藝懷 主治醫(yī)師山東大學(xué)齊魯兒童醫(yī)院

  2023-03-24 1401次

• 如何知道孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  最簡(jiǎn)單的知道孩子語(yǔ)言是否發(fā)育遲緩的方法是和同齡人進(jìn)行一個(gè)比較，如果說(shuō)大部分的同齡人同一個(gè)時(shí)間階段，他的語(yǔ)言發(fā)育和自己的小孩相比是超前的，而自己的小孩語(yǔ)言發(fā)育跟不上同齡人的孩子的語(yǔ)言發(fā)育，就說(shuō)明孩子可能存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題。另外，就是一些專(zhuān)業(yè)的測(cè)定孩子語(yǔ)言是否發(fā)育遲緩的量表，這些量表可以判定患者是否
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-05-25 147次

• 語(yǔ)言智力發(fā)育遲緩
  首先需要明確智力的發(fā)育，包括語(yǔ)言的發(fā)育，語(yǔ)言的發(fā)育包括多個(gè)方面，除了包括語(yǔ)言發(fā)育之外，還包括大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、精細(xì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、認(rèn)知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后，有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，而且語(yǔ)言是建立的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的。如果有語(yǔ)言的發(fā)育落后，有可能會(huì)伴隨有其他方面的發(fā)
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-12-07 148次