問(wèn)小孩兩歲了還不會(huì)說(shuō)話怎么辦
病情描述:
小孩兩歲了還不會(huì)說(shuō)話怎么辦
答醫(yī)生回答
病情分析:
這屬于語(yǔ)言發(fā)育遲緩,它是神經(jīng)系統(tǒng)和智力方面發(fā)育遲緩的一個(gè)主要表現(xiàn)之一,這樣的孩子我們主要的要進(jìn)行一些早期的教育,排除他的神經(jīng)系統(tǒng)的疾患,到正常的兒科、兒童保健科進(jìn)行就診,然后要排除一下神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育異常。
意見(jiàn)建議:
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腦血栓不會(huì)說(shuō)話還能恢復(fù)好嗎得了腦血栓以后,可能有語(yǔ)言方面的障礙,不會(huì)說(shuō)話有兩種可能,就是由于出現(xiàn)了偏癱,口腔肌肉協(xié)調(diào)不好,舌頭及發(fā)音器官出現(xiàn)了構(gòu)音障礙。最嚴(yán)重的是可能出現(xiàn)失語(yǔ)、不會(huì)說(shuō)話、感覺(jué)性失語(yǔ)、運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)、經(jīng)皮層失語(yǔ)等等。失語(yǔ)是得了腦血栓以后,大腦皮層語(yǔ)言系統(tǒng),受到了嚴(yán)重的損害,造成的不會(huì)說(shuō)話。它的治療的過(guò)程和腦血栓的治療原則一樣,包括抗凝、活血化瘀、保護(hù)腦細(xì)胞等等。在語(yǔ)言的恢復(fù)過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)有語(yǔ)言的訓(xùn)練,比如讓患者聽(tīng)廣播、看電視和家屬親人進(jìn)行對(duì)話,就像嬰幼兒初學(xué)說(shuō)話一樣,一個(gè)字一個(gè)字的發(fā)音,一個(gè)字一個(gè)字的訓(xùn)練。有助于他語(yǔ)言的恢復(fù),越早訓(xùn)練越好,效果比較明顯。訓(xùn)練的晚、訓(xùn)練的不得法,語(yǔ)言的恢復(fù)就比較困難。因?yàn)檎Z(yǔ)言是大腦皮層的最高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),一旦受損,治療起來(lái)非常困難,訓(xùn)練語(yǔ)言非常非常重要。02:06
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一歲半不會(huì)說(shuō)話正常不兒童正常的發(fā)育在一歲的時(shí)候是會(huì)說(shuō)話的,到一歲半仍然不會(huì)說(shuō)話,認(rèn)為是語(yǔ)言發(fā)育遲緩,是不正常的現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)寶寶一歲半仍然不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,要判定一下聽(tīng)力是否正常,發(fā)音器官是否正常、智力是否正常,然后根據(jù)這幾點(diǎn)判定大致是什么原因造成的。有些寶寶確實(shí)是存在的智力方面的問(wèn)題,從而導(dǎo)致語(yǔ)言方面落后,修復(fù)是相對(duì)困難的。但是有些孩子聽(tīng)力正常,而且智力正常,通過(guò)家長(zhǎng)耐心、仔細(xì)的教育之后,將來(lái)是可以和正常人一樣會(huì)說(shuō)話的。01:12
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寶寶兩歲了還不會(huì)說(shuō)話第一,可以多跟孩子說(shuō)話,為孩子做事時(shí),要告訴孩子你在做什么。讓孩子參與進(jìn)來(lái)。并讓目光與之交流,讓他看到你的嘴型。二,當(dāng)孩子咿呀說(shuō)話時(shí),不要笑話他,說(shuō)的不清楚,要鼓勵(lì)孩子再試一次,放慢說(shuō)話的速度和發(fā)音的清晰度,讓孩子學(xué)習(xí)和模仿。三,讓孩子多和大孩子一起玩耍,互相交流。四,為寶寶買一些學(xué)習(xí)知識(shí)、人物、生活用品、交通工具和食物的小兒識(shí)物圖書(shū),家長(zhǎng)每天抽時(shí)間讀給孩子聽(tīng),慢慢的孩子會(huì)自己拿來(lái)看,并學(xué)著發(fā)音。五,可以買一個(gè)掛在墻上的拼音學(xué)習(xí)掛畫(huà)在墻上,讓寶寶自己去學(xué)習(xí),用小手一按每個(gè)字母都會(huì)發(fā)音,跟著模仿。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:37”
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兩歲了不會(huì)說(shuō)話兩歲了寶寶還不會(huì)說(shuō)話,平時(shí)家長(zhǎng)要多多與寶寶說(shuō)話,多給寶寶講故事、外出也可以情景對(duì)話,對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)育都不錯(cuò)。孩子說(shuō)話的早晚存在著個(gè)體差異,但更重要的是后天環(huán)境的影響。正常語(yǔ)言發(fā)育與很多因素有關(guān),如遺傳、聽(tīng)力、環(huán)境、教育、智力等,它們之間又是相互關(guān)聯(lián)的,因此語(yǔ)言發(fā)育個(gè)體差異也是比較大的。多數(shù)寶寶到九個(gè)月左右就可以說(shuō)單個(gè)詞,一歲時(shí)能說(shuō)二至三個(gè)字,一歲半時(shí)可以說(shuō)出幾個(gè)有意義的詞或簡(jiǎn)單的句子,兩歲左右會(huì)用我、你等代詞,三歲時(shí)可以自如的說(shuō)話??蓪?duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言訓(xùn)練,從基礎(chǔ)發(fā)音開(kāi)始反復(fù)訓(xùn)練孩子逐漸到詞句,在訓(xùn)練中注意掌握孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:45”
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兩歲了還不會(huì)說(shuō)話怎么辦多聽(tīng)。讓孩子聽(tīng)成人重復(fù)又重復(fù)講的某個(gè)詞或某句話,加強(qiáng)他聽(tīng)力的靈敏度和對(duì)語(yǔ)言的理解。 多指。孩子一時(shí)還難以掌握的某些詞、某些說(shuō)不出的話,可以在接觸事物時(shí)讓他用手指.多認(rèn)。通過(guò)圖書(shū)、標(biāo)簽、照片、廣告畫(huà)等不同的圖形、符號(hào)來(lái)認(rèn)識(shí)事物,經(jīng)常教孩子看圖形和符號(hào)學(xué)說(shuō)話。
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寶寶兩歲了還不會(huì)說(shuō)話怎么回事每個(gè)孩子的發(fā)育成長(zhǎng)都不相同,有的寶寶說(shuō)話早,有的說(shuō)話就晚些。當(dāng)然也與家庭環(huán)境和教育有關(guān)系。可能家庭里沒(méi)有太多幫助寶寶說(shuō)話的氛圍,這時(shí)候家長(zhǎng)就盡量多和寶寶說(shuō)話交流溝通,給寶寶講故事閱讀聽(tīng)兒歌或做游戲的時(shí)候讓寶寶鍛煉說(shuō)話,或用逼迫式讓寶寶說(shuō)話。
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寶寶兩歲了還不會(huì)說(shuō)話第一,可以多跟孩子說(shuō)話,為孩子做事時(shí),要告訴孩子你在做什么。讓孩子參與進(jìn)來(lái)。并讓目光與之交流,讓他看到你的嘴型。二,當(dāng)孩子咿呀說(shuō)話時(shí),不要笑話他,說(shuō)的不清楚,要鼓勵(lì)孩子再試一次,放慢說(shuō)話的速度和發(fā)音的清晰度,讓孩子學(xué)習(xí)和模仿。三,讓孩子多和大孩子一起玩耍,互相交流。四,為寶寶買一些學(xué)習(xí)知識(shí)、人物、生
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小孩兩歲多還不會(huì)說(shuō)話怎么辦小孩兩歲多還不會(huì)說(shuō)話,可能是正?,F(xiàn)象、舌系帶過(guò)短、自閉癥等原因?qū)е碌?,建議前往醫(yī)院就診,通過(guò)干預(yù)訓(xùn)練、手術(shù)等方式治療。1、正常現(xiàn)象:有的父母需要工作,把小孩交給老人帶,如果老人平時(shí)喜愛(ài)清靜、講話少,平時(shí)與小孩溝通交流的幾率也很少,這種情況會(huì)導(dǎo)致小孩失去許多學(xué)說(shuō)話的幾率,建議給孩子提供良好的語(yǔ)言環(huán)境,