問腦發(fā)育遲緩做康復(fù)訓(xùn)練能好嗎
病情描述:
腦發(fā)育遲緩做康復(fù)訓(xùn)練能好嗎
答醫(yī)生回答
病情分析:
康復(fù)訓(xùn)練對腦發(fā)育遲緩有很好的作用,而且是應(yīng)該越早治療越好。小孩的腦功能有很大的可塑性,特別是在兩歲之內(nèi),通過專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練后,可以使受損的腦神經(jīng)細(xì)胞得到部分的恢復(fù),有助于智力、語言、運(yùn)動和精神等各個方面的發(fā)育。
意見建議:
建議到三甲醫(yī)院或者省一級醫(yī)院的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)做治療。飲食方面也很重要,需要營養(yǎng)均衡,攝入足夠的蛋白質(zhì)和微量元素,特別是鐵、鋅等元素,能夠促進(jìn)腦細(xì)胞功能的恢復(fù)。
為你推薦
-
帕金森康復(fù)訓(xùn)練帕金森病的康復(fù)說起來是一個非常大的話題,從我們常規(guī)的來說。帕金森病首先一定要進(jìn)行體育鍛煉,比如說帕金森病人,他出現(xiàn)了靜止性震顫,但是當(dāng)我們手拿起來,做一些握拳,做一些拍打的時候,可以發(fā)現(xiàn)他的震顫完全消失了。這其實(shí)就提示著帕金森病人如果運(yùn)動,可以明顯地改善我們的癥狀,可以使我們的疾病,起到一些延緩的作用。所以帕金森病人一定要記住,體育鍛煉是非常必要的,也是康復(fù)里最重要的一個方式。當(dāng)然我們帕金森病,還會出現(xiàn)其他的癥狀,比如說姿勢保持障礙了以后,走路會彎腰,比如說腳尖向前沖。那這類我們康復(fù)的時候,就要教患者如何腳跟著地,收腹挺胸向前走。我們患者還會出現(xiàn)一些,吞咽的困難,這時候我們教導(dǎo)患者,如何做一些訓(xùn)練,讓我們進(jìn)食更正常。所以帕金森患者康復(fù)是一個非常重要,也是非常廣的一個話題,其中一點(diǎn)最重要的,就是一定要運(yùn)動。01:41
-
髕骨骨折康復(fù)訓(xùn)練髕骨骨折是我們膝蓋涉及到髕骨的一個常見的骨折,那么骨折之后,由于髕骨的兩端有比較重要的肌肉和韌帶的附著,因此它的局部應(yīng)力非常大,需要進(jìn)行手術(shù)治療的情況會較多。那么手術(shù)治療之后,髕骨的穩(wěn)定性得到了恢復(fù),那么如何進(jìn)行髕骨的康復(fù)鍛煉,就成為了一個非常重要的問題。一般來說,髕骨骨折之后得到了有效的固定,早期會進(jìn)行石膏的輔助的制動。石膏拆除之后就進(jìn)入到髕骨的康復(fù)期,我們需要進(jìn)行膝關(guān)節(jié)的有效的屈伸鍛煉,以及髕骨的兩側(cè)的擺動鍛煉,或者推動鍛煉,來避免髕骨周圍的粘連和再次的損傷。而這些治療,需要在??频倪\(yùn)動損傷科的一些康復(fù)師和醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行相應(yīng)的處理。得到了相應(yīng)的處理的患者骨折愈合后,他的膝關(guān)節(jié)髕骨的活動度,以及髕骨的活動軌跡較為良好,術(shù)后的恢復(fù)也較為好,獲得滿意的恢復(fù)的情況。01:38
-
發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練發(fā)育遲緩這種情況下,先要對孩子的發(fā)育遲緩,進(jìn)行綜合性的評估,看看到底是哪方面發(fā)育遲緩。如果是大的運(yùn)動發(fā)育遲緩,要重點(diǎn)針對大運(yùn)動進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,讓孩子多練習(xí),或者針對某一個肌群進(jìn)行主動和被動的康復(fù)訓(xùn)練。如果孩子智力方面存在發(fā)育遲緩或者語言發(fā)育遲緩,重點(diǎn)就是針對智力和語言進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練,例如語言方面。要讓孩子多模仿大人說話的聲音和發(fā)音,鼓勵孩子敢說話,學(xué)會用自己的語言來表達(dá)要求。同時要多刺激孩子說話,例如讓他多喊爸爸媽媽,如果不喊的時候家長要給予適當(dāng)?shù)墓膭?,喊完之后要給予適當(dāng)?shù)莫剟?,從而調(diào)動孩子說話的積極性。此外還要讓孩子多與社會接觸,多與同齡孩子進(jìn)行接觸,這種情況下也能夠刺激孩子語言和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,同時還可以配合一些相應(yīng)的藥物治療。語音時長 01:38”
-
語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練語言發(fā)育遲緩注意力的訓(xùn)練,在兒童經(jīng)常接觸的環(huán)境中,給予足夠的感官刺激,鼓勵和引導(dǎo)兒童用多種器官去認(rèn)識周圍的事物,如用能發(fā)出聲音的微型玩具車等,先引起兒童的注視,然后訓(xùn)練其對活動事物的持續(xù)注意能力。語言發(fā)育遲緩包括,事物的操作、學(xué)習(xí)對外界的事物進(jìn)行某種操作而引起變化的過程,從觸摸、抓握等單一的操作發(fā)展到敲、拿出等復(fù)雜的操作,可利用各種玩具如搭積木,投環(huán)、擊鼓等,最初可使用幫助的手法,逐漸讓兒童對事物能做出相應(yīng)合適用途的操作。語音時長 1:20”
-
腦發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練病情分析:腦部發(fā)育遲緩的患兒,平時可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些智力訓(xùn)練,比如讓患兒去拼圖,玩飛行棋。也可以通過鍛煉患兒的動手能力來緩解,比如堅(jiān)持訓(xùn)練患兒進(jìn)行簡單的脫衣動作或者是訓(xùn)練患兒的翻身和爬行的能力。意見建議:在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的過程中,家屬要注意給患兒口服一些有營養(yǎng)腦神經(jīng)作用的補(bǔ)品或者是藥品。同時也要做好患兒身體的衛(wèi)生護(hù)理,避免身體被細(xì)菌感染,使疾病加重。
-
腦發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練怎么做病情分析:孩子在日常的生活當(dāng)中患有腦發(fā)育遲緩,通常會產(chǎn)生動作發(fā)育方面的異常,在康復(fù)訓(xùn)練的過程當(dāng)中可以讓孩子做一些肢體伸展運(yùn)動,同時可以讓孩子撿豆子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,同時孩子還容易出現(xiàn)語言功能發(fā)育遲緩,也要讓孩子多說一些繞口令,朗誦古詩,唱兒歌,都能夠起到康復(fù)訓(xùn)練的作用。意見建議:孩子在日常的生活當(dāng)中,一定要多注意保暖,避免著涼,也要避免受到強(qiáng)烈的刺激,保持身體衛(wèi)生,預(yù)防感染性疾病,同時還需要加強(qiáng)喂養(yǎng)。
-
寶寶發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練寶寶發(fā)育遲緩做的康復(fù)訓(xùn)練一般有頭部訓(xùn)練、坐位訓(xùn)練、爬行訓(xùn)練、語言訓(xùn)練等,病情嚴(yán)重的患者還需要通過理療以及服用藥物的方式改善。1、頭部訓(xùn)練:在做頭部訓(xùn)練的時候,可以讓孩子趴在地上,在前面放一個玩具,讓孩子在一抬頭的時候能看見這個玩具,然后再移動玩具,在移動玩具的時候還需要移動寶寶的頭部,能夠起到鍛煉頭
-
寶寶發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練寶寶發(fā)育遲緩是家長需關(guān)注的問題,合理的康復(fù)訓(xùn)練能有效促進(jìn)寶寶發(fā)育。以下是一些建議的康復(fù)訓(xùn)練方法:物理治療是關(guān)鍵。在專業(yè)物理治療師指導(dǎo)下,進(jìn)行針對性的肌肉強(qiáng)化和協(xié)調(diào)性訓(xùn)練,如爬行、站立等基礎(chǔ)動作練習(xí),以增強(qiáng)運(yùn)動能力。語言療法不可忽視。對于語言