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• 兒童語(yǔ)言遲緩怎么回事

  兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期的兒童因各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。出現(xiàn)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩一般有以下幾種情況，如兒童聽(tīng)力出現(xiàn)問(wèn)題，聽(tīng)不清聽(tīng)不到導(dǎo)致不知如何應(yīng)對(duì)；還有人與人之間出現(xiàn)社交障礙如自閉癥、構(gòu)音障礙、異常構(gòu)音器官、語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙，還有一些是精神發(fā)育遲緩，即智力障礙，這部分占語(yǔ)言發(fā)育遲緩的大多數(shù)。由于智力障礙引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可以通過(guò)藥物葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

  01:00
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 85473次

• 兒童雞胸怎么治

  兒童雞胸是一個(gè)胸壁的畸形，它發(fā)生的原因其實(shí)并不是太清楚，但是通常都跟肺的發(fā)育，胸廓的發(fā)育，以及它這個(gè)呼吸道的各種誘因，導(dǎo)致的這種發(fā)育異常有關(guān)系，那么治療的話很簡(jiǎn)單，主要是要讓他凸起的胸骨，讓它恢復(fù)到一個(gè)平整，或者說(shuō)恢復(fù)到一個(gè)，表面達(dá)到一個(gè)正常的外觀，那么以往的話呢，是要做一個(gè)很大的手術(shù)，把他的胸骨要劈開(kāi)，把它的，重新要調(diào)整它的角度，和它的那個(gè)受力點(diǎn)。那么現(xiàn)在的話呢，早期的話雞胸可以做保守治療，通過(guò)壓胸板，把那個(gè)凸起的胸骨給它壓平，通過(guò)發(fā)育可以得到改善，那么嚴(yán)重的雞胸，最終還是要通過(guò)手術(shù)。那么現(xiàn)在也是通過(guò)一種，叫做Nuss棒，一種金屬棒，來(lái)把它在胸壁上面進(jìn)行一個(gè)塑形，來(lái)達(dá)到一個(gè)治療的目的，那么這個(gè)技術(shù)，已經(jīng)是一個(gè)比較成熟的技術(shù)，但是對(duì)于復(fù)雜的雞胸治療，還是有很多不確定的因素。

  

  01:35
  俞鋼 主任醫(yī)師廣東省婦幼保健院

  2018-12-11 26023次

• 腦出血語(yǔ)言障礙怎么治
  腦出血患者出現(xiàn)了言語(yǔ)功能障礙，治療上首先就是要積極的治療腦出血。當(dāng)腦出血的病灶被逐漸吸收的時(shí)候，患者言語(yǔ)功能障礙也會(huì)逐漸得到一定的改善。另外就是應(yīng)該在大夫的指導(dǎo)下，加強(qiáng)言語(yǔ)功能康復(fù)鍛煉，必要的時(shí)候也應(yīng)該加用針灸、理療等，來(lái)改善患者的言語(yǔ)功能。腦出血的治療首先就是要監(jiān)測(cè)血壓并且將血壓控制在一個(gè)理想的水平上。因?yàn)檫^(guò)高的血壓會(huì)加重出血，加重患者的病情，對(duì)患者預(yù)后是非常不利的。其他的治療就包含保護(hù)胃黏膜、預(yù)防應(yīng)激性的胃潰瘍，讓患者臥床休息，避免用力，保持情緒平穩(wěn)，保證大小便的通暢，必要的時(shí)候還需要改善腦水腫、止血等治療。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:12”
  叢伶男 主治醫(yī)師蓬萊市中醫(yī)醫(yī)院

  2019-09-28 2781次

• 社交交流障礙結(jié)構(gòu)化言語(yǔ)和語(yǔ)言干預(yù)
  使用結(jié)構(gòu)化的言語(yǔ)和語(yǔ)言干預(yù)手冊(cè)對(duì)社交交流障礙患者進(jìn)行干預(yù)他的干預(yù)過(guò)程，分三個(gè)階段：第一個(gè)階段，主要內(nèi)容包括了理解監(jiān)測(cè)語(yǔ)用意識(shí)，簡(jiǎn)單敘事、理解社交內(nèi)容，介紹情緒語(yǔ)言，理解培養(yǎng)和拼音語(yǔ)言，第二階段，是個(gè)體化干預(yù)的主要階段。干預(yù)集中在三個(gè)方面，對(duì)社交內(nèi)容的理解和對(duì)社交意義的解釋、語(yǔ)用內(nèi)容使用技巧和語(yǔ)言過(guò)程。第三階段干預(yù)的最后階段。增加具體化內(nèi)容強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)干預(yù)方法的推廣。結(jié)果顯示，這種干預(yù)方法，促進(jìn)了六到十一歲社交交流障礙患兒的繪畫(huà)質(zhì)量，家長(zhǎng)和老師的評(píng)估結(jié)果顯示，可以改善這些孩子在家中的交流技巧和在教室里的學(xué)習(xí)技能。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:39”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-19 1801次

• 兒童語(yǔ)言交流障礙家長(zhǎng)如何訓(xùn)練
  作為家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)于語(yǔ)言能力發(fā)展比較著急、緊張。逼迫孩子正確的講話或給予過(guò)多的矯正，另一種情況，家庭中出現(xiàn)多種方言，使孩子情緒亂掉，心理表達(dá)時(shí)也會(huì)緊張，導(dǎo)致孩子語(yǔ)言障礙加劇，家長(zhǎng)應(yīng)積極和方法方式去矯正幼兒語(yǔ)言障礙，克服心理關(guān)口。
  南玄花 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-12-14 1801次

• 兒童語(yǔ)言交流障礙大了能好嗎
  不會(huì)自己好，需要治療，語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期的兒童因各種原因所致在預(yù)期的時(shí)期內(nèi)，不能夠與正常兒童同樣用語(yǔ)言符號(hào)進(jìn)行語(yǔ)言理解與表達(dá)，與他人的日常生活語(yǔ)言交流了也不能與正常兒童同樣進(jìn)行，稱之為兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-14 1501次

• 兒童語(yǔ)言障礙怎么治療
  兒童語(yǔ)言障礙表現(xiàn)為說(shuō)話吐字不正或者不愛(ài)說(shuō)話之類，跟其腦部發(fā)育有很大關(guān)聯(lián)。在治療上要結(jié)合孩子病因做出對(duì)應(yīng)方案，不管是大腦發(fā)育異常，還是孩子有孤僻癥，或是發(fā)音器官有問(wèn)題，只有找出引起語(yǔ)言障礙的原因，才能做相應(yīng)的治療和康復(fù)訓(xùn)練。1、兒童語(yǔ)言障礙首先考慮是不是聽(tīng)力有問(wèn)題，因?yàn)槁?tīng)力問(wèn)題也會(huì)間接影響到孩子發(fā)音。
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2020-01-10 3118次

• 小兒語(yǔ)言障礙怎么治療
  小兒語(yǔ)言障礙，通常是由生活環(huán)境、聽(tīng)力障礙、孤獨(dú)癥等原因引起。應(yīng)根據(jù)自身情況選擇家庭護(hù)理、干預(yù)訓(xùn)練治療、物理治療等方式進(jìn)行治療。1、生活環(huán)境：小兒處于語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵期時(shí)，如果家庭中的語(yǔ)言環(huán)境太復(fù)雜，會(huì)影響小兒的大腦處理信息，導(dǎo)致小兒語(yǔ)言發(fā)育緩慢。家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)小兒進(jìn)行良性的語(yǔ)言刺激，影響小兒通過(guò)模仿學(xué)習(xí)說(shuō)
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2023-05-10 0次