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• 小兒語言發(fā)育遲緩

  造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學習限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構音器官的異常、學習障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進行相應的食補，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應的訓練，比如手勢訓練，擴大詞匯量的訓練、詞句的訓練等。想要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導下，合理用藥。

  

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  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 76981次

• 小孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦

  語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力和語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語言發(fā)育遲緩的原因比較多，比如聽力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構音器官疾病、語言環(huán)境不好等因素都可能導致孩子語言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩以后，需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對癥治療。如果是后期的語言環(huán)境不好，可以有意識的多引導孩子；如果是聽力障礙可以在治療聽力后對孩子進行系統(tǒng)的語言訓練；如果是由于后天營養(yǎng)不良，缺乏鋅引起的語言發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發(fā)育。想要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導下，合理用藥。

  

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  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 87924次

• 什么叫做語言發(fā)育遲緩
  語言發(fā)育遲緩，指的是在生長發(fā)育的過程之中，出現(xiàn)了語言的發(fā)育速度減慢或者停止，低于了正常同齡小兒發(fā)育水平的現(xiàn)象，出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩，提示患者為小兒發(fā)育遲緩的一種。如果是出現(xiàn)了這些問題之后，建議立即于兒童保健科，小兒內(nèi)分泌科等科室進行就診，積極的找尋引起發(fā)育遲緩的原因，并給予相應的治療，例如營養(yǎng)是否均衡，是否伴有某些原發(fā)性疾病等都是屬于小兒發(fā)育遲緩的病因之一。一旦確診之后，一定要積極治療。
  語音時長 01:13”
  劉曄 主治醫(yī)師棗莊礦業(yè)集團中心醫(yī)院

  2020-02-03 5583次

• 什么引起語言發(fā)育遲緩
  可能是遺傳因素所致，腦損傷或者是腦功能不足等。父母對孩子缺乏語言訓練，特別是在口語學習關鍵時期一到三歲時，未進行實時的語言訓練。父母對子女過于溺愛孩子不用開口，用手一指就立即給與滿足，比如孩子想吃蘋果，用手一指或只看一下就立刻將蘋果送到孩子的手上。父母工作忙，有老人和小保姆看，由于缺乏科學育兒知識，他們只管吃飽喝足，或是不生病，很少與孩子用語言進行情感的交流使孩子失去了語言學習的機會。特別提示當發(fā)現(xiàn)孩子比同齡的孩子語言發(fā)育慢，及早的帶孩子到醫(yī)院去檢查。
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  南玄花 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-10-17 2883次

• 語言發(fā)育遲緩什么特征
  病情分析：語言發(fā)育遲緩特征包括說話時間晚、表達能力差。一般這樣的孩子會說話，較同齡的孩子要落后幾個月。與人的溝通交流能力也比較差，而且詞義也不能夠完好的理解?？赡芎⒆油瑫r還會伴有運動發(fā)育的遲緩或者是聽力障礙，或者是智力發(fā)育遲緩，或者孩子患有孤獨癥。意見建議：要給予語言功能鍛煉，進行營養(yǎng)腦細胞的處理。還要加強語言功能的訓練，能讓患者多讀書、讀報，同時可以給予增強記憶力計算力的訓練。也可以配合口服營養(yǎng)腦細胞的藥物。還可以對癥給予抗炎、抗病毒和營養(yǎng)神經(jīng)的藥物進行治療。
  孫艷敏 主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-10-21 1202次

• 什么是語言發(fā)育遲緩
  病情分析：語言發(fā)育遲緩是指孩子生長發(fā)育過程中語言發(fā)育的實際情況遲于相應年齡應該有的語言水平，一般好發(fā)于早產(chǎn)兒，當然在足月兒中也比較常見。如果孩子出現(xiàn)表情單一，語言發(fā)育異常，模仿異常等情況，需要警惕語言發(fā)育遲緩的可能性。意見建議：建議孩子患病期間要注意早期進行系統(tǒng)的神經(jīng)心理干預治療，積極配合醫(yī)生進行康復訓練。同時適當多在他面前說話，保證良好的語言氛圍。
  魏春根 副主任醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2021-01-21 1203次

• 什么叫做語言發(fā)育遲緩
  語言發(fā)育遲緩，通常是指由于各種原因所導致兒童口頭的表達能力或者語言的理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平，表現(xiàn)出智力低下的臨床表現(xiàn)。通常需要進行量表測試來客觀的評價。臨床上把語言發(fā)育遲緩，分為表達性語言障礙和感受性語言障礙，前者主要表現(xiàn)為能理解語言但不能表達，后者主要是對語言的理解和表達均受到限
  蘇娟 主治醫(yī)師濟寧醫(yī)學院附屬醫(yī)院

  2021-02-22 2375次

• 語言智力發(fā)育遲緩
  首先需要明確智力的發(fā)育，包括語言的發(fā)育，語言的發(fā)育包括多個方面，除了包括語言發(fā)育之外，還包括大運動的發(fā)育、精細運動的發(fā)育、認知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后，有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，而且語言是建立的認知和理解的基礎上的。如果有語言的發(fā)育落后，有可能會伴隨有其他方面的發(fā)
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-12-07 148次