為你推薦

• 小兒高熱驚厥會影響智力嗎

  對于小兒高熱來說，如果說得不到控制很容易出現(xiàn)高熱驚厥的情況。一旦說高熱驚厥，如果說持續(xù)進展的話，超過一定的時間會對顱腦造成損傷。當然對于孩子來說，一旦造成損傷，它是有可能影響孩子的智力的。尤其是對于較大的孩子來說，我們需要更好的注意，防止由于持續(xù)高熱出現(xiàn)顱腦損傷的情況。當然對于短時間內(nèi)的高熱驚厥，我們經(jīng)過及時的治療，幾乎來說是不會造成損傷的。所以說作為家屬來說，對于孩子高熱一定要早期進行控制，防止由于高熱引起驚厥對孩子出現(xiàn)其他系統(tǒng)的損傷。

  

  01:05
  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2019-11-14 6464次

• 小兒癲癇嚴重嗎

  小兒癲癇嚴重嗎，這看你這個癲癇的病，也可以說很嚴重，也可以說不嚴重，有的病人一輩子就抽一次兩次，一吃藥就好了，有的個別病人他甚至不吃藥，一輩子抽一兩次他也就好了，這樣的話就不嚴重了。然后嚴重和不嚴重是個相對的概念，有的人已經(jīng)犯的很頻繁了，那他個人和家里人認為，他并不嚴重，有的人抽一次，這一家人緊張得不得了，就認為很嚴重，這也是個相對的概念，打個比方說，這個病人他就是晚上睡覺的時候，一年抽過一兩次、兩三次，一般人認為是不嚴重，但是你要上班的時候，抽個一兩次、兩三次，他就認為很嚴重，或者上學(xué)的時候，在學(xué)校課堂上抽兩次，那就是很嚴重，但是有的病人他就有夜晚抽，天天晚上抽，他白天沒事，家屬認為他也不嚴重。所以說嚴不嚴重，是個相對主觀的概念，是你自己認為它嚴重影響你的學(xué)習(xí)，影響你的生活，那就是嚴重，你認為不影響你的生活，不影響你的腦功能，不影響你的日常生活，那就是不嚴重，所以說我們現(xiàn)在不回答癲癇，我是不是屬于嚴重的，還是不嚴重的，癲癇里面也沒這么分，也沒有這么個分類，沒有說嚴重癲癇和不嚴重癲癇的分類，這是外行話，應(yīng)該說是這樣。

  

  01:24
  張光明 主任醫(yī)師中國醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院

  2018-12-04 4391次

• 癲癇會使小兒智力落后嗎
  ?如果僅僅是小發(fā)作的話，比如說肢體的抽搐，這種情況是不太會影響智力的。但是如果經(jīng)常發(fā)作的大發(fā)作，大發(fā)作來講腦子的異常放電更加嚴重，而且有的時候會造成顱內(nèi)的缺血以及缺氧的改變。這種情況下則會使小兒的整體發(fā)育，落后于其他的孩子，包括身體，也有的會出現(xiàn)智力的落后。再一個就是每次的發(fā)作之后，孩子都會心理上產(chǎn)生一個陰影。從心理學(xué)的角度上來講孩子會有焦慮或者是抑郁的情緒的出現(xiàn)。這種情緒出現(xiàn)了之后，對于他的學(xué)習(xí)和玩耍等等各方面也會產(chǎn)生影響。因此，若有癲癇的話一定要及時的進行相關(guān)的治療控制，減少發(fā)作，這樣才能夠?qū)⑿『⑼葡蛞粋€正常的環(huán)境。
  語音時長 1:24”
  高亦深 主治醫(yī)師威海市中心醫(yī)院

  2018-10-12 1570次

• 寶寶智力落后嚴重嗎
  首先需要明確孩子智力落后的表現(xiàn)，智力落后就是智商偏低，智力又包括大運動，精細運動，語言，認知理解，社交等各個方面，如果某一個方面出現(xiàn)落后，就有可能會出現(xiàn)智力落后的表現(xiàn)。智力落后就是孩子跟同齡孩子進行比較，比同齡孩子要差一些，發(fā)育要慢一些甚至是嚴重的發(fā)育落后，智力落后如果不及時進行干預(yù)，孩子的落后情況有可能會更加明顯一些。所以如果發(fā)現(xiàn)孩子較同齡孩子比較落后三個月以上的情況，需要及時的進行干預(yù)促進智力的發(fā)育，否則孩子有可能會出現(xiàn)落后逐漸明顯，逐漸加重影響孩子以后的正常上學(xué)或者生活等等。早期的干預(yù)對于智力的提高會有很大的幫助，所以需要早期發(fā)現(xiàn)早期干預(yù)治療。
  語音時長 1:31”
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2018-06-06 3191次

• 小兒癲癇智力低下可逆嗎
  一般來講大多數(shù)癲癇患者是可以用藥物來進行治療的。對于一部分人來講，及時的用藥，抽的發(fā)作次數(shù)比較少，一般是不會影響到智力的。只有一些難治性的癲癇發(fā)作的頻率比較高，藥物治療的效果不是很好，這種孩子發(fā)作的時間也比較長，可能就會影響到孩子的智力。
  南玄花 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-12-20 1402次

• 智力落后與早期干預(yù)
  智力落后的兒童個性和行為存在一系列特點，獨立性差，相互關(guān)系簡單，自我意識差，是非觀念淡薄，易受暗示，常有不可遏制的沖動。早期干預(yù)是一種有組織、有目的的教育，它施用于發(fā)展略偏離正常弱智或可能偏離正常的高危弱智的五、六歲以前的兒童。
  郝小生 主治醫(yī)師吉林大學(xué)第一醫(yī)院

  2018-11-30 1801次

• 怎樣預(yù)防智力落后？
  一，加強婚姻指導(dǎo)，避免近親結(jié)婚。研究發(fā)現(xiàn)，近親結(jié)婚的孩子，遺傳性疾病是非近親結(jié)婚的150倍之多，有些遺傳病會影響到孩子的智力發(fā)育。二，注意孕期衛(wèi)生，懷孕的時候不要擅自服藥以免影響胎兒的發(fā)育，定期產(chǎn)前檢查。三，重視產(chǎn)前診斷，懷過畸胎兒或者是妊娠早期受過病毒感染、放射性照射、接觸過大量化學(xué)毒物的孕婦要注
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-05-20 222次

• 發(fā)育落后會影響智力嗎
  發(fā)育落后和智力落后都是指的同樣的概念，主要就是運動，認知理解，語言社交等方面的落后。如果有發(fā)育落后，一般是從嬰幼兒時期就有大運動或者一些其他方面的落后，逐漸在孩子發(fā)育成長過程當中持續(xù)存在落后的情況，而且如果落后的情況持續(xù)加重，落后的差距越來越大，有可能就可以診斷為智力低下的情況。智力低下一般主要是針
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 75次