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• 帕金森患者如何進(jìn)行語言訓(xùn)練

  帕金森病，在中到晚期會出現(xiàn)明顯的特點(diǎn)，就是說話聲音非常低，這就是帕金森病的語言。當(dāng)然除了語言說話低以外，患者還會出現(xiàn)吃飯的時候，發(fā)生嗆咳，或者是嚼的東西咽不下去，或者出現(xiàn)明顯的流口水，其實(shí)也和帕金森病的機(jī)制相關(guān)。因?yàn)槲覀兌贾阑颊叩慕┯?，這就是我們口咽部，面部肌肉僵直以后造成的。我們?nèi)绾尾拍苠憻掃@一類呢，要多做一些，比如鼓腮、唱歌、大聲朗讀，來鍛煉這一類的肌群，可以使語言的運(yùn)動功，能得到改善，從而使癥狀得到一些改善。

  

  01:16
  徐欣 副主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2019-01-31 3664次

• 高血壓腦出血怎么訓(xùn)練語言功能

  高血壓病人出現(xiàn)語言方面障礙，也是經(jīng)常遇到的臨床癥狀。高血壓腦出血，損害了大腦皮層細(xì)胞的，語言功能的細(xì)胞，造成了失語，可以有運(yùn)動失語、感覺失語、混合失語、經(jīng)皮層失語等等。針對他的病人的不同的失語情況，在他急性期治療以后，在康復(fù)階段，就可以進(jìn)行語言訓(xùn)練，包括聽覺的訓(xùn)練、聽廣播、看電視、聽收音機(jī)、讓他聽、反復(fù)的聽，讓他的聽覺，有所恢復(fù)。當(dāng)聽懂了以后，再訓(xùn)練他的表達(dá)能力，比如有一些單詞，這就到運(yùn)動性失語、表達(dá)性失語，就可以反復(fù)的訓(xùn)練。有的是構(gòu)音障礙，由于舌肌和嘴角，表情肌咀嚼肌出現(xiàn)問題以后，發(fā)音不清楚，就讓他反復(fù)的訓(xùn)練，朗誦唱歌讀報紙等等，進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。那么經(jīng)皮層失語，會重復(fù)，就要給病人多讀、多溝通、多講話，讓他重復(fù)訓(xùn)練語言，而漸漸讓他細(xì)胞能夠恢復(fù)到可以聽、可以表達(dá)，一些個別的單詞，要反復(fù)的訓(xùn)練才行，要盡量保留他的語言的功能的恢復(fù)，少留后遺癥。但是訓(xùn)練是長期的，耐心的過程，在配合治療、藥物治療、物理治療的同時，語言訓(xùn)練就需要家屬親友，社會各方面的幫助之下，才能夠訓(xùn)練成功，就等于是小孩牙牙學(xué)語一樣，要有耐心，要有長期的堅持才行。

  

  02:10
  黃世昌 副主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2018-11-15 5351次

• 自閉癥兒童語言訓(xùn)練有哪些
  自閉癥的主要特征就是有明顯的社交功能的障礙，伴有刻板的行為和狹窄的興趣范圍。自閉癥的孩子一般都會有一些語言方面的問題，存在語言交流障礙，語言使用的障礙，語言發(fā)育障礙，構(gòu)音障礙等等，這些都是一些語言發(fā)育方面的問題，自閉癥的孩子也比較容易出現(xiàn)，即使有的孩子語言發(fā)育相對比較好，仍然有可能會存在語言交流內(nèi)容或者語調(diào)方面的異常。所以，兒童語言訓(xùn)練主要就是以能夠進(jìn)行有效的互動交流為目的。如果有一些發(fā)音異常，可以進(jìn)行一些構(gòu)音障礙的訓(xùn)練。很多孩子由于有語言發(fā)育障礙，在語言的訓(xùn)練過程當(dāng)中還需要注意逐漸增加孩子的語言水平，包括認(rèn)知和理解能力。
  語音時長 01:17”
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2019-10-24 6241次

• 自閉癥兒童怎么訓(xùn)練
  自閉癥是一種比較嚴(yán)重的發(fā)育障礙性的疾病，會有明顯的社交功能障礙，伴有刻板的行為和狹窄的興趣范圍，具體到孩子的表現(xiàn)有可能會存在呼名反應(yīng)比較差，目光對視比較短暫，缺乏共同注意，生活自理方面有很大的影響，甚至大小便不能主動的提示。很多自閉癥的兒童都會有明顯的語言方面的問題，包括語言發(fā)育落后，語言交流障礙等等。所以自閉癥的主要治療方法就是進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練?？祻?fù)訓(xùn)練的方法是很多的，只要對于自閉癥兒童有效，并且不會產(chǎn)生明顯的傷害，都是可以用來給孩子進(jìn)行訓(xùn)練的，包括結(jié)構(gòu)化教學(xué)，音樂治療，應(yīng)用行為分析，地板時光等等。另外還可以配合針灸，理療等的訓(xùn)練方案。
  語音時長 01:13”
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2019-10-24 6423次

• 自閉癥兒童社交障礙怎么訓(xùn)練
  一般說來，孤獨(dú)癥多以訓(xùn)練為主。自閉癥，又稱孤獨(dú)癥，被歸類為由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，其病征包括不完整的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙，以嚴(yán)重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。
  楊金花 主治醫(yī)師貴陽市婦幼保健院

  2018-12-18 5004次

• 自閉癥兒童癥狀有哪些
  自閉癥兒童的主要表現(xiàn)為幾大核心癥狀。一是語言發(fā)育遲緩，二是人際交往互動缺乏，沒有主動交往的欲望；三是出現(xiàn)刻板的行為習(xí)慣，會反復(fù)做一些不需要反復(fù)做的事情；第四是按照固定的模式做事情，不愿意改變一些生活環(huán)境等等。
  田婷 主治醫(yī)師貴陽市婦幼保健院

  2018-12-04 5403次

• 自閉癥兒童語言障礙表現(xiàn)
  自閉癥兒童在語言發(fā)展方面常常面臨顯著障礙，表現(xiàn)為語言延遲、溝通困難、重復(fù)刻板語言以及非語言交流能力的減弱。這些癥狀不僅影響患兒的社交互動，也是自閉癥早期識別與干預(yù)的關(guān)鍵點(diǎn)。1、語言發(fā)育延遲是自閉癥兒童的典型特征之一。相較于同齡兒童，自閉癥患
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2025-02-19 0次

• 自閉癥兒童語言障礙表現(xiàn)
  城市的燈紅酒綠，忙碌的一天回到家也感到很疲憊，忽略了與小孩子的溝通，突然發(fā)現(xiàn)自己家的孩子不愛說話，總是沉浸在自己的小世界里，這個時候家長朋友們需要注意了，這種情況可能會有兒童自閉癥的傾向，及早發(fā)現(xiàn)孩子的異常，避免給孩子的成長帶來困擾，影響以后孩子的健康和生活。不要總是以我很忙、我要掙錢養(yǎng)家為借口而忽
  李紅冬 副主任醫(yī)師深圳市寶安區(qū)人民醫(yī)院興東社區(qū)健康服務(wù)中心

  2019-09-03 3062次