問(wèn)兒童心理專家
2020-07-01 1523次
病情描述：
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兒童心臟雜音是什么原因在臨床用聽(tīng)診器經(jīng)常可以聽(tīng)到兒童心臟雜音，兒童心臟之所以產(chǎn)生雜音一般有兩方面的原因，第一方面是先天因素，就是先天性心臟病產(chǎn)生的雜音；第二種是繼發(fā)因素或者后天因素，是由特殊疾病導(dǎo)致的雜音。先天性心臟病比較常見(jiàn)的幾種類型比如動(dòng)脈導(dǎo)管未閉、室間隔缺損、房間隔缺損、法洛四聯(lián)癥，或者其他的心臟解剖結(jié)構(gòu)異常都可能會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)雜音，這些統(tǒng)稱為先天性的原因。后天性的原因或者繼發(fā)原因比較常見(jiàn)的疾病包括貧血、甲亢。所以發(fā)現(xiàn)雜音以后，首先要判定大致的病因，最可靠的就是通過(guò)超聲檢查發(fā)現(xiàn)是否有心臟結(jié)構(gòu)異常，然后做出準(zhǔn)確的判定。
01:42
宋平
主任醫(yī)師邯鄲市中心醫(yī)院
2021-07-21 4979次
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兒童鼾癥對(duì)心理有什么影響兒童鼾癥對(duì)心理影響倒不是很大。但是因?yàn)閮和蚝魢?huì)影響到孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，包括他的身高，包括他的智力，還包括他平常表現(xiàn)。比如說(shuō)白天表現(xiàn)為多動(dòng)，注意力不集中，這會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和孩子在整個(gè)群體中間的表現(xiàn)。而這些方面受到影響以后從而會(huì)影響孩子的心理發(fā)育。
01:00
謝洪
副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京世紀(jì)壇醫(yī)院
2020-04-10 2134次
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兒童心理問(wèn)題兒童常見(jiàn)的心理問(wèn)題有：1、兒童焦慮癥，焦慮癥是指一組以恐懼與不安為主的情緒體驗(yàn)，13%的兒童和青少年患有焦慮障礙，而且患病年齡比二十年以前提前，多見(jiàn)于女孩。兒童焦慮癥有三種類型，其一是分離性焦慮，兒童與依戀對(duì)象家庭或其他熟悉環(huán)境分離時(shí)，出現(xiàn)過(guò)分焦慮。第二是社交性焦慮，兒童與陌生人接觸時(shí)，出現(xiàn)持續(xù)的過(guò)分退縮、妨礙，與同伴正常交往。其三是恐怖性焦慮，患兒總是提心吊膽的害怕，可能遇見(jiàn)有害事物或情景。2、注意缺陷多動(dòng)障礙又稱兒童多動(dòng)癥，是兒童心理行為疾病中最常見(jiàn)的一種問(wèn)題，主要特征是明顯的注意力不集中和注意持續(xù)時(shí)間短暫、多動(dòng)和中動(dòng)，常伴有學(xué)習(xí)困難或品行障礙，一般六歲前起病，六到十歲為發(fā)病的高峰期，男孩多于女孩，此發(fā)病率為5%到9%。3、學(xué)習(xí)障礙是學(xué)齡兒童較常見(jiàn)的問(wèn)題之一，是指不存在智力低下和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)障礙，也沒(méi)有環(huán)境和教育剝奪以及原發(fā)性情緒障礙，而現(xiàn)閱讀、書(shū)寫(xiě)、計(jì)算、聽(tīng)寫(xiě)等特殊學(xué)習(xí)技能，獲得障礙的一組綜合征。典型特征是閱讀障礙、計(jì)算障礙、聽(tīng)寫(xiě)障礙，手眼協(xié)調(diào)和動(dòng)作協(xié)調(diào)障礙。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 2:11”
謝金秋
主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院
2018-09-27 21170次
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兒童心理障礙兒童心理障礙只在兒童期因某些生理缺陷，功能障礙和各種環(huán)境因素作用下，出現(xiàn)的心理活動(dòng)和行為的異常現(xiàn)象。很多心理障礙是可以通過(guò)孩子目前的表現(xiàn)，和以前的表現(xiàn)進(jìn)行比較而早期發(fā)現(xiàn)的。比如以前孩子活潑開(kāi)朗，學(xué)習(xí)成績(jī)及同學(xué)關(guān)系良好，但是進(jìn)來(lái)卻寡言少語(yǔ)，成績(jī)明顯下降，與同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn)，對(duì)老師及家長(zhǎng)也不禮貌，總之和以前比像是換了個(gè)人似的。出現(xiàn)這樣的情形，家長(zhǎng)就要考慮孩子是否存在心理障礙，有些孩子的行為，表現(xiàn)可能不符合社會(huì)的規(guī)范，也要考慮孩子是否存在心理障礙。例如在學(xué)校不遵守校規(guī)，和家長(zhǎng)及老師頂撞，常和同學(xué)打架偷東西，甚至搶劫，離家出走，頻繁撒謊等。這些行為是社會(huì)規(guī)范所不允許的。如果孩子出現(xiàn)這些行為應(yīng)該考慮是否存在心理障礙的可能，總之對(duì)于孩子是否存在心理障礙，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真的觀察，通過(guò)孩子與自身與同齡人的比較的行為，是否為社會(huì)所接受，來(lái)早期發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的心理障礙。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:55”
謝金秋
主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院
2018-11-03 6175次
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兒童心理有什么特點(diǎn)？兒童期指的是個(gè)體從嬰兒起到學(xué)齡初期的這個(gè)階段他的年齡范圍，通常劃分為一到十二歲，這個(gè)階段是人生發(fā)展變化較大較快的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的一個(gè)心理特點(diǎn)是：㈠、好奇心強(qiáng)，兒童天生好奇，對(duì)周圍的一切事物覺(jué)得新鮮感興趣，就想探求個(gè)究竟。因此，好奇心非常的劇烈，什么事都可能打破沙鍋問(wèn)到底，甚至就說(shuō)，有些兒童會(huì)把一些玩
韓慧琴
副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心
2022-04-08 1175次
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十一歲兒童心理教育?十一歲屬于青春期的年齡范圍，針對(duì)這個(gè)年齡段的心理教育主要是幫助他對(duì)自己同一性的認(rèn)同，同一性是相同的那個(gè)同，所以說(shuō)同一性的主要的一個(gè)要點(diǎn)是認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。人是有兩面性，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，往往這個(gè)年齡段的孩子在雄激素的或者是雌激素的影響之下表現(xiàn)為狀態(tài)和以往不同，特別像青春期第二性征發(fā)育之后，
王志新
主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院
2021-12-07 865次
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兒童心理咨詢專家具體是什么問(wèn)題？
佟靚
副主任醫(yī)師云南省精神病醫(yī)院
2020-08-07 2902次
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兒童心理健康咨詢孩子有這樣的情況多長(zhǎng)時(shí)間了？有沒(méi)有找一找孩子害怕你的原因是什么？
陳曉剛
副主任醫(yī)師無(wú)錫市精神衛(wèi)生中心
2020-03-24 3402次
