多動癥兒童學(xué)習(xí)困難主要源于其注意力不集中、沖動控制障礙以及活動過度等癥狀。這些癥狀導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)過程中難以保持專注，影響知識的吸收和理解，從而造成學(xué)習(xí)上的困難。
多動癥，即注意缺陷多動障礙（ADHD），是一種常見的兒童行為障礙。以下是多動癥兒童學(xué)習(xí)困難的幾個主要原因：
1、注意力不集中：多動癥兒童往往難以長時間專注于學(xué)習(xí)任務(wù)，容易分心。這種不集中的注意力會嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)效果。
2、沖動控制障礙：這類兒童通常難以控制自己的沖動，可能會在課堂上隨意插話或離開座位，這不僅干擾了自己的學(xué)習(xí)，還可能影響其他同學(xué)。
3、記憶力受影響：由于注意力分散，多動癥兒童的短期記憶力可能受到影響，導(dǎo)致他們難以記住新學(xué)的知識。
4、情緒波動：多動癥兒童可能伴有情緒波動，這會影響他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。
針對多動癥兒童，醫(yī)學(xué)上常采用藥物治療來緩解癥狀，這些藥物有助于改善注意力、減少沖動行為和過度活動。然而，藥物治療應(yīng)與心理治療和行為干預(yù)相結(jié)合，以更全面地幫助多動癥兒童克服學(xué)習(xí)困難。
